desEducando

            Era uma vez um partido político que nasceu com grandes propósitos. O principal, melhorar a vida dos trabalhadores. Suas ideias empolgavam. Igualdade e justiça eram suas bandeiras. Ideologicamente de esquerda. De fato, de direita. Essa incongruência foi a tônica durante as duas décadas de poder. Marxistamente, os trabalhadores ficaram menos pobres. Bradescoalmente , os capitalistas mais milionários. Público e privado viviam num 69. Na política ou no sexo, toda promiscuidade tem um preço a pagar. Não deu outra. Traições de parte a parte.                 Após as eleições municipais – que são as eleições que realmente importam e refletem o sentimento do povo – sobrou quase nada desse partido. Seus criadores, sequer saíram de casa para votar. Seus discípulos os negaram mais de 3 vezes, muito antes do amanhecer. Seu fim não é bom. Sua ganância de poder o levou à decadência e ao ostracismo. Ainda existem vestígios dele por aí. Suas ideias originárias, conceitualmente, ain

Toda reforma é chata. Causa incômodo. Reformar ideias é ainda mais difícil. Afinal, educação é uma ideia. Ela não é tangível. Trata-se de um conceito. Muitas vezes subjetivo. Outras vezes mal compreendido. E quando vamos dar nova forma a algo que ainda nos parece dúbio, a tarefa torna-se ingrata. Soma-se aos materiais da reforma, um bocado de ideologia e o resultado será imprevisível. Educação não é um casarão tombado pelo patrimônio histórico. Ao contrário. Ela deve estar na vanguarda do pensamento. Ela, ao lado da arte, é quem nos propõe novos modos de pensar e agir. Ela não pode ser camaleão que muda de cor ao sabor das circunstâncias. Empobrecida, ela é arma de manipulação. Usada para manter o status quo . Vilipendiada, ela é subproduto da política. Álibi dos discursos sorrateiros. Aos desavisados devo esclarecer. Educação vai muito além de uma simples formação profissional. Ela constrói pessoas, na acepção da palavra. Ensinar a usar ferramentas, até os nossos irmãos pr

            Educar deve ser o contrário de formar. Formar é dar forma específica a um determinado objeto de acordo com suas finalidades. Educar é colocar em suspensão tais limites impostos pela formação. É instigar novas reflexões. Perspectivas inovadoras. Rupturas de paradigmas. A formação cria habilidades. A educação desenvolve pessoas no conjunto de suas complexidades. 12 milhões de desempregados. Corrupção monstruosa. Serviços públicos capengas, ineficientes e caros. Desigualdade. Poderes político e econômico em conluio.  Justiça de braile. O Brasil é assim há décadas. A quem interessa a manutenção desse modelo? A educação é usada para a manutenção do status quo .